開始著手寫【運動會】引導作文囉！
運動會剛過，趁著孩子記憶猶新之時，趕快打鐵趁熱讓孩子寫作文，
今日引導作文時發現，孩子普遍因為低年級比較少書寫『完整句子』，
因此在老師提示各段的『關鍵字』之後，部分孩子仍然出現造句困難的問題，也就是─無法串字成句，因此在串句成文也出現一些困難 .......
※老師在這裡要麻煩家長的是，孩子通常在安親班完成造句作業，批改時老師發現造句作業普遍都寫得很『好』、句子結構很完整，但作文卻寫不出來，原因可能在哪裡? 我想家長們心中應該有一些答案，孩子如果過度依賴大人(如:安親老師)幫忙想句子，缺少足夠的引導，沒有真的自己想出造句，只是抄寫在造句本，在書寫作文上非常容易遇到困難，
老師目前寫作文不讓孩子帶回家寫，就是要讓孩子展現自己原始、真正的寫作能力，如果老師私訊您關於造句問題，麻煩家長再繼續協助處理，及早發現問題，及早介入處理是很重要的唷！
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110 學年度 臺南市市立億載國小三年三班 303學習城堡@億載功課表 download pdf
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