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大腦與學習實驗室

大腦與學習實驗室由李俊仁老師帶領，致力於研究孩童的閱讀理解發展，包含大腦、認知與閱讀。

閱讀理解發展

大腦與學習實驗室致力於研究孩童的閱讀理解發展，包含大腦、認知與閱讀。各項檢測的目的是透過統計數據分析，使您能夠有系統、有依據的（evidence-based）瞭解您班級的每一位學生，進而調整教材教法與內容，促成有效的教學(effective-instruction)、有效的學習。

閱讀力

識字正確性

字辨識正確性的能力

識字流暢性

每分鐘認讀多少字，

字辨識流暢性的能力。

詞彙量

書面詞彙的能力

閱讀理解策略

閱讀時執行閱讀理解策略的能力，包含預測、問問題、回答問題、摘要。

分數轉換

如何在百分等級、T分數、量尺分數間做轉換。

魏氏智力測驗分數的報告、應用與解讀

正確掌握測驗提供的訊息，才能更真實的代表孩子的智力。

學習障礙篩檢三小測驗之兩小測驗補充包

低於切截分數不代表就是學習障礙，需要更完整的根據才能研判。

如何看懂學力檢測

國教院學力檢測的國語文測驗，班級導師拿到班級檔案資料，可以做的4件事。

如何進行閱讀教學

關於閱讀教學，班級導師會問的五個問題。

相關資源 / Resources

中文閱讀障礙/ 心理出版社/ 柯華葳主編

大腦、認知與閱讀/ 信誼出版社/ 李俊仁等合著

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