106 學年度 一四有意思

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107班級閱讀計畫

桃園市楓樹國小107學年度二年四班推廣閱讀實施計畫

  • 依據
  1. 桃園市推動「閱讀新桃園」四年計畫。
  2. 本校107學年度校園閱讀推動實施計畫。
  3. 本校語文領域會議決議事項。

 

  • 目的
  1. 讓孩子喜歡閱讀、熱愛閱讀、渴望閱讀。
  2. 營造班級閱讀風氣,從中潛移默化、培養氣質、陶冶性情。
  3. 鼓勵學生從閱讀中掌握讀書方法,增進語文能力,培養品格操守。
  4. 引領孩子從閱讀中拓展視野,伸展生活觸角。

 

  • 時間:107年9月1日至108年6月30日。

 

  • 原則
  1. 考量孩子的個別差異,給予推薦好書。
  2. 站在鼓勵的立場,讓孩子滿載而歸,讀得開心,讀得沒有負擔。

 

  • 推行內容
  • 配合學校活動
  1.  閱讀存摺
  1. 說明:由學校發給學生閱讀存摺。
  2. 方式:學生閱讀過的書經老師認證後,登錄於閱讀存摺上,到達指定本數即可兌換楓幣。
  1. 讀經高手
  1. 說明:依學校規畫背誦經書。
  2. 方式:鼓勵學生利用時間將經文背熟,學校於期末在活動中心舉行讀經闖關活動,過關者可得到獎狀及楓幣。
  1. 晨讀anytime
  1. 說明:每天到校後至7:50,及星期一、四寧靜閱讀時間,小朋友自行晨讀。
  2. 方式:透過班級讀書的氣氛,養成小朋友隨手閱讀的習慣。空餘時間亦鼓勵小朋友養成借書習慣自行閱讀。

 

  • 配合班級活動
  1. 上圖書館
  1. 說明:定期到圖書館閱讀,並借閱龜山區巡迴圖書車。
  2. 方式:每週三第三節為圖書館時間,指導孩子如何利用圖書館,親近圖書,浸淫書香之中。

 

  1. 樂聽故事
  1. 說明:說好聽的故事。
  2. 方式:利用導師時間,配合各領域相關題材,選擇適合繪本說故事給小朋友聽。
  1. 有獎徵答
  1. 說明:透過提問,提高孩子興趣,讓孩子更能抓住重點。
  2. 方式:以指定圖書或適合的報紙文章為範圍,針對閱讀內容提問,答對可獲得班級加點,集滿點數蓋榮譽章。
  1. 「會聲會影」
  1. 說明:精采的故事不只用看的,更可以生動演出,讓孩子發揮創意、完整參與。
  2. 方式:選擇主題,請學生分組尋找閱讀文本,分配角色,揣摩文句,用說故事或演出的方式分享給同學。
  1. 讀報教育
  1. 說明:訂閱國語日報。
  2. 方式:

透過讀報單引導,擷取文章重點。

‚摘錄美詞佳句,並以朗讀方式將文章分享給家人。

  1. 讀經活動
  1. 說明:體驗古文之美,靜心集體朗讀,反覆練習。
  2. 方式:每節上課前5分鐘進行經書朗讀,定期以遊戲方式進行經書背誦接力,提高學習意願,增加學習樂趣。
  1. 親子共讀
  1. 說明:增進親子互動,讓孩子透過先看後說的方式理解圖書內容。
  2. 方式:請孩子每週分享一本故事書給家長,完成簡單的記錄,認證後班級加點,集滿點數蓋榮譽章。