資訊教育教學網

1060419網路霸凌防治教學

講師:張志銘老師

桃園市祥安國小教師

與交大合作相關主題

校園網路霸凌有什麼看法?

學務處生教組

網路加霸凌-歸化到哪一組

預防重於治療

不怕露肉,不怕身份洩露

講師班五年級學生希望成為頻道主

網路資料永遠刪不掉(年少輕狂的瞎樣永流傳,難忘回憶),五年後或是十年後回來看看還能接受嗎?

高導-學生在老師面前與私底下面相不同

數學專任

傳話活動-(一句話-昨天晚上我看到小明老師牽小山(他家的小狗)去ㄅ一ㄥ館(冰))

匿名性-不查證

正確性

傳播速度快

難回收

無時空限制

無所不在-現在是沒有隱私的時代,大數據時代

痛點或隱私被看到。小朋友的玻璃心?

上網前先做功課,需要停看聽

人事時地物

在網路某平台欺負他人

新竹象腿幫事件2011-錄影-懶人包

2010年小提琴天才自殺-東森有解說網路霸凌

公視主題之夜 9/19 《網路殺了她 The Sextortion of Amanda Todd》promo-12歲

部落客討論-1

她自己,拍照者,散播者,點閱者,網路(自己的覺察與判斷)

身旁朋友不會站在受害方,大人介入太慢

霸凌的定義-•只要涉及威脅性、攻擊性或性暗示等,造成對方感到害怕、受到威脅或感到不舒服等的網路訊息,都屬於網路霸凌的行為

•故意的•有傷害性的/惡意的•重複的•力量不對等的

網路特性-•無遠弗屆•快速傳播•匿名性•內容永留存

無情,無名(匿名引發內心黑暗面),無知,無法,無感(不能同理受害者感受),無力感

大膽,方便,快速,普及.

紅衣女上吊蘋果新聞-真假閨蜜,關係越好要越小心-紅衣

男朋友與女朋友-強迫

馬英九露蛋蛋-傳送門

暴龍手短-暴龍也是會被霸凌的

你是助長者或是旁觀者???

討拍失敗真的是失敗嗎?

網路霸凌類型:網路論戰,網路騷擾,網路跟蹤,虛構毀謗,網路假冒,揭露與詐騙,網路排擠,快樂奇襲,惡意投票,

新北國中網路霸凌事件-按讚的嚴重性

小安的雙胞胎事件簿

LINE罵你很行!網路被孤立 學生壓力大

 

挺的人的越多越對嗎??

網路霸凌的迷思

讓小朋友知道老師的相關專業

博愛座妖魔化

活動-網路壞壞大搜查

防治SOP:事前教育,當下輔導,後續輔導.

穩私設定

 

學生處理:(為什麼會是你?)即時處理,終止流傳,勇於求助-後續輔導

留下證據

學生要知道求助管道,馬上求助

加害者與被害者

告訴成年人

內心堅強-鯨魚DEE

見不得別人好,羨慕變嫉妒

活動:真心話告解箱-匿名

 

教學策略

網路小蜜蜂

Cyber Bullying: A Prevention Curriculum for Grades 3-5 and 6-12

Cyber Bullying: Bullying in the Digital Age

其他

E政府宣導

無形中的傷害–網路霸凌

問卷參考與表格

北市資訊素養之06網路霸凌

紙本資料

資料參考

國中學生網路霸凌調查之研究

青少年網路霸凌行為及影響因子調查研究

[調查報告] 2012年台灣網路霸凌現象調查報告發表記者會

臺東縣國中生網路使用行為與網路霸凌現況之研究

高中生網路霸凌認知、情感與行為之相關研究 

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大勇國小資訊組

Iwin網路內容防護機構

問題

百萬小學堂遊戲程式