⊕ 從容忍孩子「越幫越忙」開始

父母要想幫助孩子成為一個能幹而有責任心的人，就要從容忍孩子「越幫越忙」開始；

要趁著孩子最有好奇心的時候（兩歲開始），鼓勵他為大人做事，例如：掃掃地、排鞋 子、收衣服、整理小書桌、洗菜、收碗盤等。

如果孩子真的做不好，父母也寧可私下花 時間慢慢調整，不應嫌東嫌西或當面改正，以維持孩子的好奇心與自信心。

⊕ 讓孩子從錯誤中獲得成功

● 要培養孩子有勇氣去犯錯、去思考和改正錯誤，敢於從失敗中獲得成功，從中獲取自 信心和挫折容忍力。

● 不要一看到孩子犯錯（尤其是認為他有意搗蛋），就大發脾氣或急著糾正。

● 要培養孩子認識錯誤、敢於承認錯誤的習慣，讓孩子用自己的眼光去看、用自己的頭 腦去想。

● 不要擔心挫折，讓孩子承受失敗或錯誤，是他成長必要的一部份。這種對失敗的承受 力，比任何知識都重要得多。

● 當孩子遇到困難時，父母不要越俎代庖替他做決定，而是當他的「顧問」，只給他提 建議，鼓勵他有能力為自己的行為負責；或是因勢利導，當他的「啦啦隊」，鼓勵他去 做更困難、更複雜的事。

● 讓孩子在嘗試錯誤的過程中去學習、去主動建構知識。

⊕ 堅持運用「自然後果法」

● 忘了帶水，讓他渴著；忘了帶飯，讓他餓著，不要「一通電話，服務到校」，教導孩子學習自己負責: 讓他嘗試錯誤，最好不必提醒，若有必要提醒，也不要告訴他怎麼做。

● 告訴孩子他的行為會造成什麼後果，只陳述事實，不要加油添醋。例如，「再不來吃 飯，我沒時間等你。等一下我收起來，你不許找任何東西吃。」而做不到的不要說，不 要恐嚇他：「你不餓，那你就不用吃飯了！ 」

● 確實堅持，例如：不肯來吃晚餐，就把飯菜收起來，把各種零食收到廚房裡，然後把 廚房門關上或牽上一條線，規定到明天早上七點鐘以前禁止進入，確實管制他不能吃任 何東西，即使他餓了苦苦哀求，也不能因心軟而放鬆。如此，必能平息晚餐時的戰爭。

⊕ 即刻制止嚴重偏差的行為

● 如遇孩子的行為偏差，會招致嚴重惡果或道德問題時，應「立即」制止，但應注意下列 事項：  應「以理服人」，盡量不使用父母的權威，讓他真正了解錯誤之處，以及會造成什麼 惡果、父母會有什麼感覺等。

● 使用平和的態度、穩定的眼神及低聲的語調，會更有效。大聲斥責可能讓孩子把注意 力放在震懾上，反而忘了問題所在；或甚至誤以為只是父母情緒不好（不是他的錯）； 或認為父母對他發脾氣也有錯，打平了，他就沒事了！

● 適當的處罰可以是罰站、罰跪、罰 Time Out（暫時隔離起來自我省思）、罰寫悔過 書、罰他一個禮拜不能看電視等；重則用自己的手打孩子的屁股、手心為限。但最好是 事先一起商量，或徵求他的同意，使他意識到這個處罰的規則，不是父母強加於他，而 是他認可的。

● 父母對已經講好的規矩，要態度一致，要穩定、堅持，不要有時管、有時不管，有時 處罰、有時不處罰。依照「習慣領域」的說法，一件事要連續做上二十一次（天）以上， 才會變成真正穩固的習慣。如果父母對規矩的堅持反覆不定，對孩子偏差行為的改正或 好習慣的建立，就很難有效果了！

⊕ 依照孩子的興趣和意願學習

● 父母宜依照孩子的興趣或意願，盡量讓他自己嘗試錯誤，不要急著指導他，尤其不要 禁止他，以發揮他的潛能或特長。例如，兒子做科學展，堅持用自己的方法做試管試驗； 女兒做數學兩位數乘法，堅持先算十位數再算個位數，就讓他（她）先做完了再作檢討， 可以讓他發展創意，並養成自己負責的習慣。